RECOMANACIONS 5è - Setmana 20 d'abril

Hola Mèxic, Hola Escòcia !

Ja tenim una setmana més al calaix. Esperem que vosaltres i les vostres famílies seguiu amb força i sobretot amb paciència. Recordeu quan parlàvem de la importància de la paciència ? Aleshores ningú sospitava quina superprova que ens esperava.

Ho esteu fent genial !  Com heu recollit en les vostres entrevistes al Coronavirus,  entre tots aconseguirem que marxi per sempre.Ja estem rebent els vostres correus ! Gràcies. I us animem a continuar  fent-ho. 

Ens encanta llegir que esteu fent totes aquestes activitats : exercici físic, tasques domèstics, cuinar, jugar, gaudir en família, descansar, i avorrir-vos de quan en quan.. per què no? 

Aquí us deixem la proposta d’activitats per aquesta setmana. Recordeu que observant i provant es fa ciència i paciència!

Mireu que al final de cada activitat  explica com l’ heu d’enviar.

Molts ànims, nois i noies !  

L’equip de mestres

CATALÀ

Llegeix i fixa't en aquest petit poema.

Ara llegeix  atentament

Cada vers una pista té.

Recorda, de dalt a baix,

Òptimes les lletres de l’inici

Sols en  vertical.

Tindràs  d’ajuntar-les

I  descobriràs  el nom

C omplert  del tipus de text

Torna’l a llegir i observant la inicial de cada vers trobaràs el nom del tipus de text.

Saps de quin text es tracta ?
Ens diu el diccionari que aquest tipus de text és:
_ _ _ _ _ _ _ _ : Dit d'un poema o d'una altra composició en què les lletres que ocupen determinats llocs (generalment l'inici de cada vers) formen un mot o una frase.
Ja ho heu encertat ?_ _ _ _ _ _ _ _ Equiliquà!

Ara llegeix i para atenció en aquest altre exemple:
S alts de lletres
A mb encant.
N its amb versos
T ot cantant.
J oc de dia
O mots creuats.
R odolins
D iferenciats.
I nventats o regalats.
2 00.000 llibres,
0 guerres,
100.000 roses
2 0.000 t’estimo.

Aquest acròstic va ser escrit pel Sant Jordi de 2012. Vosaltres éreu molt petits i petites…
Cliqueu l’enllaç i llegiu els 6 acròstics: http://relatsencatala.cat/relat/sant-jordi-2012-jocs-amb-acrostics/1038386
Investiga, busca i llegeix més exemples d’acròstics que trobis. Aquí has vist alguns exemples.
*Us proposem crear un acròstic a partir de les lletres que composen les paraules :
S A N T J O R D I 2 0 2 0

Les haureu d’escriure en vertical i inventar un vers per cada inicial buscant que tots junts formin un poema amb sentit. No patiu! Que és el primer!

És com un joc, haureu de provar amb: la musicalitat, el significat, la  sonoritat i la forma de les paraules i dels versos.

I  si preferiu altra paraula que us motivi més, endavant ! 

Com per exemple d’altres relacionades amb: la Diada de Sant Jordi ,amb la situació que estem vivint  o amb emocions que voleu comunicar ( DRAC, LLIBRES, ROSES, ÀNIMS, ESPERANÇA, … )

Envieu-nos  els vostres acròstics al correu. 

Recordeu que poden estar fets a l’ordinador o en un full  i després enviar la foto. 

Si us veniu molt amunt i ho sabeu fer, graveu-vos en  un audio recitant-lo, i també ens l’envieu. 

Creativitat  al poder ! Esperem amb candeletes les vostres creacions!

CASTELLANO                                                                                                                 

¿Te gustan los misterios? Entra en este enlace y descubre el misterio. Escribe en word lo que has aprendido. 

https://view.genial.ly/5bb50ffd0c96e06f5f3be6ad/interactive-content-conoces-a-mary-shelley

ENGLISH

Next Thursday it’s 23rd of April, SAINT GEORGE’S DAY. It’s the Saint Patron of England and Catalonia, too. So, let’s see what do you know about this.

Click on the imatge, read the text and do the activities (be careful, it’s not only the first one, there are 6 different activities).

Copy the activity "Defintions" on a paper and keep it. (Guardeu el full, aquesta vegada no cal que l'envieu)

MATEMÀTIQUES

Si recordeu fa un parell de setmanes vam posar unes activitats per recordar alguns conceptes relacionats amb les fraccions ( el tema que tot just iniciàvem quan va començar el confinament)

Mireu  aquest vídeo  sobre fraccions equivalents ( fraccions iguals), en el següent enllaç:

Ara  experimenteu per vosaltres mateixos les fraccions equivalents.

TROBAR FRACCIONS QUE SIGUIN IGUALS  , ÉS A DIR, EQUIVALENTS  AMB AJUDA D’UN FULL.

Necessitareu:

-1 fulls ,millor de reutilitzar

-1 llapis, color , retolador o bolígraf. 

-1 full per apuntar com heu fet l’activitat i els resultats. 

Envieu-nos  la foto del full o si ho heu fet a l’ordinador, el document on heu apuntat els resultats ,dibuixos , notes,.. Si us atreviu i teniu possibilitat  podeu fer un vídeo del procés explicant-nos com ho heu fet i ens l'envieu. 

Un altre repte: clica en la imatge o en l'enllaç.

https://www.youtube.com/watch?list=PLTJatQ6w11aUoGwHk41w6i3p4jPcX65u0&time_continue=55&v=TswWnaLNU6s&feature=emb_logo

MEDI NATURAL                                                                                                             

Escriu en  un word la resposta i explica per què l’has escollit.

MEDI SOCIAL                                                                                                              

Observeu aquestes dues  imatges: 

*Sense fer  cap consulta a internet ni en cap llibre ,feu  hipòtesis:

Què creieu  que fan aquestes persones ?

Què  creieu  que estan  fent ? Per què penseu  que van així vestits ?

Què dirieu que és la segona fotografia? Estan relacionades les dues imatges?

A partir de la descripció del què observeu en les dues imatges  i de les preguntes, escriviu un text explicant: 

 A quina  època penseu què vivien ?A quina part  del món poden haver viscut ? Qui creieu  que són ?Com vivien ? Com eren les seves cases?A que es dedicaven els seus habitant durant la seva vida quotidiana ? Quines activitats econòmiques farien? Tindrien cap mitjà de transport ? Quins serien els seus: coneixements científics, llengua, invents i manifestacions culturals  ?...(Feu servir diferents paràgrafs per ordenar els temes)   

Recordeu d’escriure-ho en forma de redacció i envieu les vostres hipòtesis per emai.

PLÀSTICA

Aquesta setmana repassarem artistes coneguts. Segur que ho fas genial!!!

https://clic.xtec.cat/projects/art/jclic.js/index.html

MÚSICA

Us agrada el cinema? Us deixo aquest vídeo on heu d’endevinar amb la música i les ombres, quines BSO ( Bandes sonores originals ) de pel.lícules estan tocant:

https://www.youtube.com/watch?v=0P9WuZXGovU&feature=emb_logo

Jo n’he trobat 8! 

A veure si m’escriviu al meu correu quines pel.lícules heu trobat.  Sort!

EDUCACIÓ FÍSICA

 Ja he vist per les fotos figures força arriscades i divertides de l’acrosport, genial! Aquesta setmana deixem l’acrosport i seguim amb activitats esportives. Comencem amb el TENNIS TAULA. Si teniu raqueta de ping pong millor sinó podem servir la nostra mà. Es tracta de simular un partit i ho farem fent servir la mà si no tenim raqueta i la taula com a camp de joc. De xarxa podem fer servir un pal d’escombra, cordill o element que divideixi la taula en dos camps iguals. I de pilota si no en teniu la podem fer amb paper arrugat amb forma de esfèrica i embolicat amb celo (és important apretar el celo perquè la pilota pugi “botar” una mica (tot i que bota poc…) Sereu capaços/e de fer un partit amb algú de la família? Us deixo un enllaç amb la normativa. Feu-li una ullada abans de jugar per no fer trampes!

NORMATIVA TENNIS TAULA

http://www.elconsell.cat/elconsell/ceeb/images/Esports_Individuals/Tennis_taula/1516/Reglament-Tennis-Taula-Temporada-2015-16.pdf