dilluns, 25 de maig del 2020

RECOMANACIONS 6è - 25 de maig

Hola noies i nois,

Què tal? Com anem?
Una setmana més us fem una nova proposta d’activitats per realitzar durant la setmana.



ENGLISH:

Let’s go on with the past tense. REMEMBER:

And here you have two activities to practise:

Finally you are going to read a short text and answer some qüestions.


Send the answers to me, please.

MEDI
Passat el terratrèmol, moltes persones ajuden a recuperar ferits, estris de les cases, reconstruir, etc. Moltes d’elles són veïnes d’allà, però moltes d’altres venen d’altres països ja que formen part d’una ONG (Organització No Governamental).
A continuació et proposem dues grans preguntes. Aviam si ets capaç de respondre-les de forma redactada:
1. Coneixes el famós “cinturó de foc”? Què és? En què consisteix? Per què al Japó i a Xile hi ha més terratrèmols que a països com Alemanya o França?
2. Coneixes alguna ONG? Creus que són importants les ONG? Per què? T’agradaria formar part d’una quan siguis més gran? Explica les raons del per què si o per què no.


EDUCACIÓ FÍSICA
Com anem, ja us vau enrecordar de com fer els estiraments la setmana passada? Aquesta setmana aplicarem aquests estiraments després de l’activitat que us proposaré. Recordeu que havíem de fer els KM SOLIDARIS però ens va arribar el Covid-19 i ho vam anul.lar…, doncs NO! No l’anul.lem, sinó que el transformarem amb una nova activitat que es dirà METRES SOLIDARIS! Ja he enviat un correu als vostres pares i mares explicant-ho amb més detall. Us explico:
1. Haureu de pensar en alguna activitat física que pugueu fer com a un REPTE. És a dir, que sapigueu que podeu fer molta estona però que quan més la repetim o l’allarguem en el temps millor, perquè voldrà dir que ens estem SUPERANT!
2. Podeu ballar i com a repte aguantar com més temps millor, podeu saltar a corda i quants més salts millor, podeu fer un circuit per casa i quantes més vegades el feu millor. És a dir, penseu en una activitat que pugueu fer, que us agradi, que sigui divertida i transformeu-la en un repte per superar-vos a vosaltres mateixos/es.
3. L’organització SAVE THE CHILDREN us fa la seva proposta per si no us en ve cap al cap:
4. En el meu cas jo trio l’activitat de SALTAR CORDA i el meu repte serà aguantar quants més salts millor.
5. Us demano, si us plau, que m’envieu una FOTO mentres esteu fent el vostre repte, perquè un cop rebudes les penjarem en el blog de l’escola. Me les podeu enviar al meu correu omasachs@xtec.cat ; i si pot ser no més tard de la setmana del repte (màxim divendres 29 de maig)
6. Per acabar, recordeu que l’objectiu principal és ANIMAR I AJUDAR econòmicament a les famílies que més estan patint els efectes del Coronavirus. Teniu tota la informació necessària en el següent link i en el correu que us he enviat: https://www.savethechildren.es/metros-de-solidaridad

7. I si podeu animar a tota la vostra família millor! Quants més siguem més podrem ajudar a qui li fa falta. Ànims, junts ho podem fer!



MÚSICA

Des de l’àrea de música, us volem proposar un petit repte molt divertit.
PAS 1: Escolta molt atentament amb la teva família aquesta cançó de GERTRUDIS. 
https://www.youtube.com/watch?v=m6AgHyxqyb0

PAS 2: Busqueu un tros de la cançó que us agradi i inventeu una petita coreografia que duri 40 segons com a màxim. Recorda que: UNA COREOGRAFIA són els moviments que fem en un ball.

 PAS 3: Ho heu d’inventar tota la família al complet. TOTS JUNTS! Això vol dir que ha de ballar tothom.

 PAS 4: Quan la tingueu feta, us graveu en vídeo i me l’envieu al correu electrònic. Sóc la Gemma ( mestra de música ).

 PAS 5: Teniu temps per enviar-lo fins el dilluns 8 de juny.

 PAS 6: Una vegada tingui tots els videos, en faré un on sortireu tots i totes ballant! Serà molt bonic i així us podreu veure TOTS/ES d’una manera divertida i original.

 Espero amb moltes ganes els vostres vídeos que segur que seran ESPECTACULARS!!!!
 Hi haurà famílies que hauran de tornar a ballar perquè els nens i nenes de 1r a 3r ja ho han fet i tenen germans grans però….HE CANVIAT LA CANÇÓ! Va anar tan i tan bé que he pensat que les famílies del TRAM DELS GRANS també han de viure aquesta experiència. 
TOTHOM A BALLAR!!!

 MOSTRA DE FEINES FETES

ENGLISH
Here you are some video introductions. DON'T MISS THEM!
- Supercoco interviews Eloi R. - A socks interview with Aina - An interview to Eloi M.
- The famous journalist Àlex R. Interviews Àlex R. - Pablo Rios introduccion
- An interview to Jana - Meet Joan V. in the Vogue Magazine
- A brother to a sister interview by Aya - Discover who is “Peludita” by Biel
- An interview to Roger - Discover Aleix - Some questions to Izan S.







Publicat per a Cap comentari:
Etiquetes de comentaris:

RECOMANACIONS 5è - 25 de maig

CATALÀ
L’ALEGRIA” ( Roba estesa “)



Aquesta setmana us deixem  la següent activitat:
Adapta la tornada de la  lletra de la cançó  “l’Alegria” creant la teva pròpia cançó amb els teus moments d’alegria.  Des del minut 1.24 al minut 1:44
L'alegria que t'omple la vida
L'alegria de viure el demà
L'alegria d'una tonteria
L'alegria de seguir avançant
L'alegria que t'omple la vida
L'alegria de viure el demà
L'alegria d'una tonteria
L'alegria de seguir avançant
Graveu-vos  interpretant tot el que sentiu  escoltant  aquesta tornada ;els vostres moments d’alegria, sol o acompanyat, com vosaltres vulgueu.. Feu servir tota la vostra  imaginació i creativitat al poder !! 

 Compartiu la lletra de la teva cançó amb els vostres  companys. 
Envieu-nos  un petit vídeo amb la teva interpretació (recordeu 10 segons des del minut 1:24 al minut 1:44 )
Quan ens ho envíeu farem una recopilació i ho posarem al blog.


 CASTELLÀ

https://www.blinklearning.com/coursePlayer/librodigital_html.php?idclase=15424831&idcurso=382691

 Abre el enlace allí verás una historia de unos niños que encuentran una caja fuerte, lee la historia y haz las preguntas de comprensión lectora en un word o a mano no olvides poner la pregunta de un color y la respuesta de otro además del título, nombre, fecha…..
ENGLISH:
Let’s see the difference between LIKE and CAN. Sometimes I LIKE DOING SOMETHING BUT I CAN’T DO IT.
Click on the next link and practise a little:
Now read this text, I’m telling you about my friend Carolina.

This text has got 4 paragraphs. Now YOU ARE GOING TO WRITE A TEXT LIKE THIS: Look for a photograph and give information about the person. Of course, you can invent it.
Send me your text. 

MATEMÀTIQUES
Aquesta setmana us proposem dues activitats:
1a activitat: Joc d’estimació.
En aquest enllaç de l’Institut d’Estadística podràs buscar el nom dels teus companys i companyes  i cercar quantes persones hi ha a Espanya que tenen el seu nom. 


Mira l’exemple que et posem amb els nostres noms. 
Quantes persones penseu que tenen el nom de Mònica i Rosa a tota Espanya ?

La Mònica creia ( va estimar )que del seu nom hi havia 50.500 persones  i que la mitjana d’edat d’aquestes persones era de 45,5 anys.
La Rosa creia ( va estimar ) que hi havia  214.000 persones amb el seu nom i que la mitjana d’edat era 60 anys.

 Abans de comprovar-ho , dibuixa una taula com la que et posem aquí.
Fes una llista dels noms dels companys i companyes del teu curs o classe (pots fer 8-10 noms) 
 Després escriu el nombre estimat (càlcul del nombre aproximat  ) que tu creus que apareixerà tant de les persones que tenen el mateix nom com de la mitjana d’edat. 
( Podeu escriure primer tots els noms a la llista i després comprovar-ho o anant fent-ho d’un en un i comprovar-ho en el moment. Com vulgueu)
Escriviu  en el blog l’estimació-comprovació  feta del vostre nom i així podreu compartir amb els vostres companys i ajudar-vos a omplir la taula entre tots i totes. 
Envieu-nos la taula
Esperem que us agradi i que tothom pugui entrar a l’enllaç !


2a activitat: "L'enigma del pont"

Com aconseguiran travessar el pont els  personatges d’aquesta història  sense ser atrapats pels zombies? 
IMPORTANT :Mireu aquest enigma fIns el minut 2’  per resoldre’l per vosaltres mateixos. Compte que a partir del minut 2 està la solució!
Penseu i aneu provant les possibles solucions en un full. A veure si suporteu la curiositat i ho resoleu sols. Ànims ! Que la força mental us acompanyi !





MEDI NATURAL

Llegeix atentament aquesta presentació així tindrem una visió general del procés de la nutrició i els aparells que intervenen.  
Fes un resum de com és aquest procés, quines funcions fan cada aparells en la nutrició, com intervenen… en mig full a word, o a mà. Amb totes les pautes de presentació que hem après Nom, data, títol, marges….. 



EDUCACIÓ FÍSICA
Com anem, ja us vau enrecordar de com fer els estiraments la setmana passada? Aquesta setmana aplicarem aquests estiraments després de l’activitat que us proposaré. Recordeu que havíem de fer els KM SOLIDARIS però ens va arribar el Covid-19 i ho vam anul.lar…, doncs NO! No l’anul.lem, sinó que el transformarem amb una nova activitat que es dirà METRES SOLIDARIS! Ja he enviat un correu als vostres pares i mares explicant-ho amb més detall. Us explico:
1. Haureu de pensar en alguna activitat física que pogueu fer com a un REPTE. És a dir, que sapigeu que pogueu fer molta estona però que quan més la repetim o l’allarguem en el temps millor, perquè voldrà dir que ens estem SUPERANT!
2. Podeu ballar i com a repte aguantar com més temps millor, podeu saltar a corda i quants més salts millor, podeu fer un circuit per casa i quantes més vegades el feu millor. És a dir, penseu en una activitat que pogueu fer, que us agradi, que sigui divertida i transformeu-la en un repte per superar-vos a vosaltres mateixos/es.
3. L’organització SAVE THE CHILDREN us fa la seva proposta per si no us en ve cap al cap:

4. En el meu cas jo trio l’activitat de SALTAR CORDA i el meu repte serà aguantar quants més salts millor
5. Us demano, si us plau, que m’envieu una FOTO mentres esteu fent el vostre repte, perquè un cop rebudes les penjarem en el blog de l’escola. Me les podeu enviar al meu correu omasachs@xtec.cat ; i si pot ser no més tard de la setmana del repte (màxim divendres 29 de maig)

6. Per acabar, recordeu que l’objectiu principal és ANIMAR I AJUDAR econòmicament a les famílies que més estan patint els efectes del Coronavirus. Teniu tota la informació necessària en el següent link i en el correu que us he enviat: https://www.savethechildren.es/metros-de-solidaridad .

7. I si podeu animar a tota la vostra família millor! Quants més siguem més podrem ajudar a qui li fa falta. Ànims, junts ho podem fer!


PLÀSTICA
A plàstica aquesta setmana haureu de fer la maqueta d’una casa ibera!!! Per això haureu de buscar nova informació i ampliar la informació que ja sabeu de les cases dels poblats íbers. Podreu utilitzar qualsevol tipus de material
Aquí teniu alguns enllaços per agafar idees. 

MÚSICA

Des de l’àrea de música, us volem proposar un petit repte molt divertit.

 PAS 1: Escolta molt atentament amb la teva família aquesta cançó de GERTRUDIS. 
https://www.youtube.com/watch?v=m6AgHyxqyb0

 PAS 2: Busqueu un tros de la cançó que us agradi i inventeu una petita coreografia que duri 40 segons com a màxim. Recorda que: UNA COREOGRAFIA són els moviments que fem en un ball.

 PAS 3: Ho heu d’inventar tota la família al complet. TOTS JUNTS! Això vol dir que ha de ballar tothom.

 PAS 4: Quan la tingueu feta, us graveu en vídeo i me l’envieu al correu electrònic. Sóc la Gemma ( mestra de música ).

 PAS 5: Teniu temps per enviar-lo fins el dilluns 8 de juny.

 PAS 6: Una vegada tingui tots els videos, en faré un on sortireu tots i totes ballant! Serà molt bonic i així us podreu veure TOTS/ES d’una manera divertida i original.

 Espero amb moltes ganes els vostres vídeos que segur que seran ESPECTACULARS!!!!

 Hi haurà famílies que hauran de tornar a ballar perquè els nens i nenes de 1r a 3r ja ho han fet i tenen germans grans però….HE CANVIAT LA CANÇÓ! Va anar tan i tan bé que he pensat que les famílies del TRAM DELS GRANS també han de viure aquesta experiència. 

 TOTHOM A BALLAR!!!


 MOSTRA DE TREBALLS 

ENS SENTIM DALÍ PER UN DIA  : Experimentem les diferents expressions facials que feia Dalí amb el seu bigoti. Ens ho hem passat genial!!!








Publicat per a 66 comentaris:
Etiquetes de comentaris:
Subscriure's a: Missatges (Atom)